• 中班科学探索活动:“有趣的转动”
  • 发布时间:2016-05-21 16:22 | 作者:ag8亚游集团教育 | 来源:ag8亚游集团教育 | 浏览:
  • 活动背景:升入中班以后,孩子们的探索能力在逐步增强,也开始更关注生活中的事物,对它们产生了好感。在开展《身体的秘密》这个主题的时候,我们一起寻找了身体上可以转动的部位,发现了身体可以转动的秘密,而在许多户外活动中孩子也经常对一些小器械的转动非常感兴趣,于是,根据本班幼儿爱探究的特点,也是结合主题内容,以及幼儿的兴趣,将“转动”这个科学的概念融入在这样一个探索活动中,希望通过幼儿的摆弄、交流,开始关注生活中有转动这种现象,并感知转动在我们生活中的应用。

    活动目标:1、愿意探索使生活中各种物品转动的方法。

    2、对生活中能转动的物品关注,体会转动在生活中的应用。

    活动准备:筷子、瓶盖、光碟、碗、风车、绳子、积木等生活物品。

    活动过程:

    一、游戏导入

    1、找找身体上哪些部位会转动?

    2、它们是怎么转的?

    小结:原来,在我们身体上有许多部位都可以转动,转动真有趣。

    二、进行部分

    1)第一次探索

    1、看看,我带来了什么?

    2、这些东西能转动吗?

    3、那你有没有什么办法能让它们转动起来呢?

    (幼儿操作,教师观察指导)

    4、交流分享

    你用了什么方法让它转起来?

    把你的好办法介绍给大家。

    (请幼儿介绍,教师注意归纳总结)

    小结:原来生活中有许多物品原本是不会转动的,但是只要我们用一些方法,“搓、吹、扭、转、拧”等,很快不会转的物品也转起来了,转动真有趣。

    3)第二探索

    1、刚才我们想办法让一件东西转动起来了,现在我要考考你们能不能把两样东

    西同时转动起来呢?

    看看,我手里拿了什么?

    (筷子、绳子)

    2、想想有什么办法能让它们同时转起来吗?

    (请幼儿在集体面前介绍自己的办法)

    小结:原来把绳子和筷子连一起,用力甩动绳子,筷子也随之转起来了。

    3、我给你们准备了许多物品,去找两样物品,想想怎么让它们同时转起来,好

    吗?

    4、分享交流

    谁有了好办法?快来介绍给大家。

    (幼儿交流自己的方法)

    小结:恩,我们的小朋友真聪明,想到了许多能让两样物品同时转起来的好办法,虽然还有一些问题没有解决,但是没关系,一会我们还可以继续想一想。

    3)生活中会转动的物品

    1、那么在我们生活中,哪些物品本来就能转动?

    2、它们为什么要转动?

    3它们是怎么转动的?

    小结:原来生活中也有许多物品是能转动的,转动给我们的生活带来了许多方便,转动真有用。

    三、延伸部分

    1、那么是不是所有的转动都是好的呢?

    2、有没有不好的转动?

    让我们一起到生活中去寻找,下次再来聊聊这个话题,好吗?

    活动实践效果:

    这个内容来源于生活,也回归了生活,内容的选择是贴近幼儿的,能引发孩子关注生活中的科学现象的兴趣,容易产生共鸣。整个设计注重让幼儿去尝试和探索使各种物体转动的方法,并引导幼儿对平时生活中一些转动现象的关注,是比较有价值和意义的。

    活动中,幼儿表现积极、投入,探究的兴趣浓厚,活动设计一环扣一环,不断对幼儿提出了新的挑战,也激发了幼儿不断探究的愿望;动静交替的学习方式,符合中班幼儿的学习特点,通过自己的摆弄,更加深了他们对“转动”这个科学概念的理解。
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